
ある日の1時間目Aさんのつぶやき「そうかぁ!」
~友達の意見を聞いて納得~ この日は1時間目各学級を見て回っていました。
~友達の意見を聞いて納得~ この日は1時間目各学級を見て回っていました。
~生活の中で実践する学び~ コロナ禍では、この家庭科の調理実習ができませんでした。
~美味しいミニトマトが実りますように~ この日は四美のトマト名人のKさんがスペシャルティチャー
~地域(コミスク)・保護者(家庭)・学校の協働~ 暑すぎず涼しすぎず…絶好
~学び続ける姿~ 現在、各学年の体育ではリレーなど、短距離走の学習
~異学年が学び合う「まごころグループ遊び~
~学校を知る・仲良くなる~ コンコンコンと、校長室のドアをノックし、「失礼します。」「校長室を見せてくだ
~栄養教諭からの食育指導(1年生)~ 「たべもののひみつをしろう」
~児童集会が楽しみになりました~ 児童集会の終わりに、感想交流の場面がありました。
~自分を確かめる拠り所に~ 各学級の学級目標が決定し、教室に掲げられました。
~互いの学び~ 朝の会、低学年のフロアへ行くと、2年生が手に招待状らしきものを手に1年生の教室へ向かうとこ
~表現のモデル~ この日は朗読の会の方の読み聞かせがありました。
~初めて会った子と一緒に遊ぶことを通して~ この日は、まごころ学級のAさんが、飛騨川公園なかよし遠足に参加
~PTAとの協働で進める「心」づくり~ 「おはよう。」「おはようございます。」
~主体的、協働的、そして創造的な活動へ~ 朝、登校時に5年生のAさんが、「僕、副委員長になりました。」続け
~講師は、コミスク会長さん~ 「税金で知っているのはどんなものがありますか?」この日の講師の方から問いか
~それぞれが学ぶ縦の関係~ ゴールデンウィーク明けは
~よっしゃ、去年より記録が伸びた!~ 「よっしゃ、去年より記録が伸びた!」「よしっ!」「あ~。」「惜し