伐採現場＆金山チップセンター見学（5年生）
森林について学習している5年生が、南ひだ森林組合さんが伐採（皆伐）をしている現場とウッドチップを
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「うつしたかたちから」（1年生）
身の回りにある材料を使ってスタンプをする造形遊びです。トイレットペーパーの芯、プリンカップ、段ボール
学校を地域に開く「おきらく参観日」開催
～いつもと違う参観日～ 先に、「まごころサロン」について、お伝えしたところです。今回は、その前に
地域の伝統文化を学ぶ
４年生の社会、「きょうどの伝統、文化と先人たち」の授業で子ども達が交流しているところです
オンライン授業に向けて
１年生と２年生が、オンライン授業の計画をしている、「朝鮮初中級学校（長野県）」と交流会をしました
「国語の勉強は・・・日常で活かすこと」
～言葉の効果を学ぶ～ この日は、4年生の国語の授業をどっぷり参観しました
道徳の授業を公開しました！
２年生と3年生が、「すっきりしたよ」という文章を読んで、「節度」や「節制」について、仲間との関わりについて
PTA家庭教育委員会の活動
PTA家庭教育委員会の方々に、「夏休み 親子で夏バテ予防クッキング」と「ファミリー読書」の掲示物を作成
５年生社会見学 「ヒダラシ(株)」
５年生が社会で学ぶ、「世界的に知られた自動車産業」について学びを深めるために、下呂市で自動車部品を製造
「自分ほめほめカード」「なかよしカード」
子ども達の自己肯定感を高めるために「いいところさがし」をしています
まごころ込めた「まごころサロン」準備編
～みんなの笑顔をイメージして～ 「おきらく参観日」「まごころサロン」のことについては別のニュース記事で
地域の人との心（まごころ）の交流「まごころサロン」
～笑顔、笑いがあふれる～ 最後、地域の方と6年生の子供たちがハイタッチをしながらお別れの挨拶をして
「栄養教諭」の教育実習
～「食」の専門職への道～ 11月、本校では「栄養教諭」を目指して、教育実習生のA先生が学びました
１年生の図工 「グルーガンを使って」
各学級の様子みて回っていると、１年生がクリスマスの飾りを作っているところでした