カテゴリー: news尾崎小

～4年生の体育の学習～　授業を見に行くと、4年生が楕円形のボールを使ってパスの練習をしていました

～行列のできる図書館～　田口福寿会様からの寄贈を受け、図書館に配備した新刊。いよいよ準備が整い、貸し出し

～どうしたら～になるか？～　今度は、2年生の生活科の授業をどっぷり45分間参観しました。まず印象に残ったのは

～45分間の学び～　本校の授業は、1コマ45分です。授業をしている教職員もそうですが、ああでもない

～尾﨑の子供たちと過ごして～　少し前に紹介しましたが、本校の卒業生であるA先生が、教育実習として本校に

～5年生お米作り体験～　朝夕は涼しい日が多くなってきました。秋が徐々に深まっていく季節となりました

～運動会のもう一つの側面～　運動会について、もう一つ、子供たちの姿に心動かされたものがあります

～全力の源は、一人一人の「気持ち」～　前日から心配された雨でしたが、令和6年度「まごころ運動会」は

～自分たちの運動会という自負～　午後から、全校で運動会の準備を行いました。この、いよいよ明日に運動会を

～令和6年度前期・後期切替式～　早いもので、前期から後期への折返しを迎えました。この日は、令和6年度

～思いが、行動に～　お昼の練習が終わった頃です。校長室にいると、「サッ、サッ」とほうきをはく音が

～チームとして気持ちをそろえる～　今日は天気もよく、運動会の練習日和となりました。今週は天候が悪く

～どこを工夫するか？～　朝降っていた雨もあがりました。若干、グラウンドのコンディションはよくありませんが

～子供たちの主体性、協働性、創造性の発揮～　お昼の練習でした。いつもの応援練習が続く中、今日は少しいつ

～豊かな「想像」する力を育む読書生活へ～　「わ～、面白そう！」「これ読んでみたい。」そんな声が聞こえて

～ダンスリーダーを筆頭にした取組～　「今日の体育は何をやるの？」と、6年生のAさんにたずねると、「ダンス

～今日はピシッとした姿勢～　今日の昼の練習は、赤団はランチルームで、白団は体育館で行いました

～体育の授業での学び～　1時間目は、3，4年生が合同の体育を行いました。この日の学習はリレーです

～それぞれの担った役割で運動会を創る～　給食後のことです。現在、運動会の特別日課のため、給食後20分間