カテゴリー: news宮田小

1月のレッツなわとびに向けて、全校チャレンジが始まりました（朝活動の時間）。 今年は8の字とびが、学年でのチャレンジとなりました。 学年の力を合わせて、学年記録にチャレンジします。

大豆博士に来ていただき、大豆から豆腐をつくりました。 豆乳とおからに分けるときや、豆腐の形が見えたときに、子供たちは声をあげて大豆の姿が変わることに驚きました。 とてもよい体験ができました。

豆腐作りの前日、計量カップで必要な分量の水を大豆が入った鍋に入れました。 カップの目盛りをじっと見つめる目からは、おいしい豆腐ができるようにと願う気持ちが伝わってくるようでした。

なわとびの季節です。 1月にはレッツなわとびで、各学年が8の字とびに挑みます。 2年生は経験があり、ほとんどの子が跳べますが、不安なのはほとんど経験のない1年生。 果たして自分に跳べるのだろうか・・・。 そんな不安な1年…

大ヶ洞地区のいきいき会に参加させていただきました。 今回で2回目です。 1回目の時に比べて、子供たちはリラックスして、大ヶ洞地区の方々と和気あいあいと交流できました。

今日のミニ集会は、美化委員による「下駄箱の靴そろえ」についてでした。 靴をどうそろえればよいのかを全校児童に確認し、是非みんなでそろえていこうと提案しました。 加えて、美化委員会完全オリジナルの「靴そろえソング（仮名称）…

奥田洞地区のいきいき会に参加させていただきました。 今回で2回目です。 1回目の時に比べて、子供たちはリラックスして、奥田洞地区の方々と和気あいあいと交流できました。

1年生が生活科で勉強している秋のおもちゃに、2年生を招待してました。 これは、10月上旬に行われた、2年生主催の「動くおもちゃ」に1年生が招待されて学んだ事へのお返しです。 1年生が作りあげた、秋の実りを使ったおもちゃで…

地域に分かれて、親子で昼食を食べました。

自分たちで計画して運営した会ですので、振り返りは特に重要です。 各班ごとに分かれ、宮田つ子祭りを振り返りました。 自分ががんばったところ、仲間ががんばったところ、お互いによかった姿を交流しました。

(宮田っ子祭り、あそびの2ページ目です。)

4つの縦割り班が、班員全員で「どうしたら、地域の方々に楽しんでいただけるか」を追求し、計画、作成、準備してきたあそび。 果たして、地域の方々に楽しんでいただけたのか・・・。 写真で、ご来場のみなさんの表情でご判断ください…

宮田っ子祭りは、日頃お世話になっている地域の方々を招待して、楽しいひとときを過ごしていただくことが目的です。 子供たちの感謝の気持ちを伝えることが重要ですので、祭り全体の計画や運営は、子供たち自身で行います。 開閉開式も…

本番まであと4日、今までがんばって準備してきた遊びを成功させるべく、リハーサルを行いました。 各班の遊びを実際にみんなでやってみて、改善点があればその場で話し合って改善しました。 準備は整いました。

今日の午後から、宮田っ子祭りのリハーサルが行われます。 その準備のため、高学年で準備をしました。 重い荷物、大きい荷物にも負けず、みんなで力を合わせて準備しました。 教師が細かい指示を出さなくても、自分たちで考えて、自主…

2年生が、生活科の勉強で、宮田簡易郵便局へ行きました。 「はがきとふうとう、どちらが多いですか。」「はたらく時間は、何時から何時ですか。」という子供たちの疑問に、局員さんが答えてくださいました。 「〒マークは、カタカナの…

宮田地区のいきいき会に参加させていただきました。 今回で2回目です。 1回目の時に比べて、子供たちはリラックスして、宮田地区の方々と和気あいあいと交流できました。

宮田っ子祭りで歌う詩の練習を、全校で行いました。 この歌は、来場していただいた地域の方々に、感謝を伝えるために歌う歌です。 各学年で毎日練習していますが、より感謝が伝えられるように、全校で練習しました。

製作はほぼ終わり、今日から練習に入りました。 「遊び方の説明係」「受付係」「お客さんを呼び込む係」「遊びをサポートする係」など、1年生から6年生まで、全員が何らかの係を受け持ちます。 高学年の指導で、みんな一生懸命自分の…