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【竹原小学校】１７日（水）１０時です。
ちょうど２時間目が終わった時、「Ｊアラート訓練」の放送が流れました。
ウィンウィンウィン。
音が鳴った瞬間に先生の指示を待つことなく避難行動ができました。
机の下にもぐりこむだけでなく、脚を持つ子、ダンゴムシのポーズをとる子。
危険をイメージして、考えることが大切です。

自分で考え、「自分から」行動できたことをとてもうれしく思います。
「命を守る訓練」で学んだことが生きていました。

【竹原小学校】５年生の総合的な学習の時間です。
ふるさと先生として、竹原農地・水・環境保全会の皆様をはじめとする竹原地域にお住いの皆様をお迎えして「田植え」を行いました。
５年生の子どもたちは、はだしになっておそるおそる田んぼの中へ。
教えていただいたように片手に稲の束を持ち、稲２～３本ずつを線に沿って植え始めました。
はじめは、線に沿うことができましたが、しだいに線が曲がり、隣りの線に移動したり、線と線の間に植えたりすることもありました。
まっすぐ植える難しさを味わったようです。

田植えの後には、田植え機にも乗せていただきました。
感想交流では、一人一人が自分の言葉で感想を伝えることができました。

【竹原小学校】登校するとすぐに手洗いをすることが新しい習慣になりました。
その蛇口を交換していただきました。
ありがとうございました。

また、２０人を超えるため２教室に分かれて授業を行っていた２、４、６年生も一斉授業を開始。
全員そろっての初めての授業、全員そろっての初めての給食となりました。

休み時間や体育の時間のドッジボールや鬼ごっこも再開しました。
手洗いを徹底します！

【竹原小学校】梅雨の時期を迎えました。
三密を防ぐ感染症対策に熱中症対策。
それに加えて、校内で過ごすことが多くなる梅雨の学校生活。
制約の多いことばかりです。

【竹原小学校】５年生の総合的な学習の時間です。
１２日（金）３時間目に田んぼの学校の開校式を行いました。
ぎふふるさと水と土指導員の曽我さんや竹原農地・水・環境保全会の河原さん、岐阜県下呂農林事務所の渡辺さんと臼田さん、下呂市農林部の青木さんを「ふるさと先生」としてお迎えしました。
米作りの一年についてや竹原のよさがたくさん盛り込まれている竹原カルタなどについてもお話をしていただきました。

１６日（火）が田植えの予定です。

【竹原小学校】たくさんの消毒液やエアコンフィルター。
学校再開にあたり、たいへん助かっています。
ありがとうございます！
ＰＴＡ会長さんから感謝状が贈られました。

【竹原小学校】１年生の国語の時間。
紙に名前を書いて切り取り、名刺をもってあいさつに行く学習です。
校長室や保健室、職員室に
「失礼します。」
「１年生の〇〇です。」
と、きちんとあいさつをして自己紹介することができました。

【竹原小学校】いつもであれば、全校一斉に行う命を守る訓練。
今年はクラスごとに行っています。

地震が起きた時、緊急地震速報が鳴った時、教職員の指示がなくても自分で考えて行動できる力を身に付けます。
緊急地震速報が鳴ったら、身の回りにある「倒れてくるもの」「落ちてくるもの」「動いてくるもの」を自分で確認して行動します。
身の回りにある危険について知り、どんな危険があるのかを考えることができました。

【竹原小学校】雨に弱いトマト。
ビニールハウスが必要です。
梅雨が始まる前に！と考えていたのですが雨の中の作業となりました。

ＪＡひだ営農指導員さんのご指導の下で作りました。
あれ？
センターで指示をしていたのは古川校長先生でした。
皆さん、ありがとうございました。

【竹原小学校】全員そろっての給食。
シミュレーションを重ね、分散登校で練習した成果が発揮されました。
混乱することなく、「三密」に気を付けながら、配膳することができました。

【竹原小学校】一斉登校が開始しました。
子どもたちは、始業式や入学式後、初めて学級全員と顔を合わせたことになります。
分散登校の際に身に付けた新しい生活様式による学習活動。
制約はありますが、その中で元気にそして落ち着いて過ごしています。
暑さ対策として、扇風機も出しました。

【竹原小学校】３年生の総合的な学習の時間です。
「竹原の食」をテーマにして、トマトづくりや大豆づくりに挑戦します。

９日の５時間目には、ＪＡひだの営農指導員さんをお迎えしました。
マルチに穴をあけて、３粒ずつ埋めました。
毎日の水のやり方も、わかりやすく教えていただきました。

秋には収穫した大豆から豆腐作りに挑戦します。

【竹原小学校】分散登校最終日。
距離を保って移動。
マスクやフェイスシールドを着用。
制約の多い中の学習活動を進めています。

【竹原小学校】感染症対策に加えて、熱中症対策も考えなければならない時期を迎えました。
寄附していただいたフェイスマスクや消毒用アルコールスプレーなどを活用しています。

「社会的距離」「マスク着用」など、もう一度その意味を考えて行動する。
じっくりと話していきます。

【竹原小学校】１年生教室の朝の様子です。
ランドセルから荷物を取り出し、引き出しに。
そして、ランドセルをロッカーに。
これだけのことを一人でできたら、黒板に自分の名前を書きます。
今朝も、うれしそうに名前を書く姿が見られました。

こうした「できた」「わかった」を認め励まし、自信につなぎたいと考えます。

【竹原小学校】そうじの時間です。
１年生教室では、６年生が１年生に掃除の仕方を教えています。
「ぞうきんは、しっかり絞って、こうやってふくよ。」
「ゴミをはく時には、ほうきをこうして使うよ。」
「掃除の後には、ここにこうやって乾かします。」
と「距離」や「言葉数」に気をつけながら、優しく伝えています。

「頼もしさ」を感じる最高学年としての素敵な姿です。

【竹原小学校】分散登校４日目。
Ｍチームの皆さんが登校しました。
（御厩野・宮地・三ツ石方面）
お気づきになりましたか。
全てＭで始まります。

【竹原小学校】おすすめの本を紹介も今日でひとくぎりです。
今日は、図書室の先生です。

「きもち」
みなさんは、「きもち」ということばは、ふだんつかっていると思いますが、この本ではいろいろなきもちがでてきます。
どんな時にどんなきもちになるか、どうしてなるか一度ゆっくり考えてみてくださいね。

【竹原小学校】マスクしたり、フェイスシールドを付けたり。
友だちとも間を空け、おしゃべりは小さな声で。
本当に制約の多い学校生活です。
そんな中でも、子どもたちが楽しく、笑顔で学校生活を送れるようにと様々な工夫をしています。

【竹原小学校】あれこれと制約の多い生活を過ごす子どもたちの笑顔につなぎたい。
およそ３立米の砂を入れていただき、砂場に砂山ができあがりました。
密集しないように気を付けながら遊ぶ姿がありました。