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【竹原小学校】３年生の総合的な学習の時間です。
「竹原の食」をテーマにして、トマトづくりや大豆づくりに挑戦します。

９日の５時間目には、ＪＡひだの営農指導員さんをお迎えしました。
マルチに穴をあけて、３粒ずつ埋めました。
毎日の水のやり方も、わかりやすく教えていただきました。

秋には収穫した大豆から豆腐作りに挑戦します。

【竹原小学校】分散登校最終日。
距離を保って移動。
マスクやフェイスシールドを着用。
制約の多い中の学習活動を進めています。

【竹原小学校】感染症対策に加えて、熱中症対策も考えなければならない時期を迎えました。
寄附していただいたフェイスマスクや消毒用アルコールスプレーなどを活用しています。

「社会的距離」「マスク着用」など、もう一度その意味を考えて行動する。
じっくりと話していきます。

【竹原小学校】１年生教室の朝の様子です。
ランドセルから荷物を取り出し、引き出しに。
そして、ランドセルをロッカーに。
これだけのことを一人でできたら、黒板に自分の名前を書きます。
今朝も、うれしそうに名前を書く姿が見られました。

こうした「できた」「わかった」を認め励まし、自信につなぎたいと考えます。

【竹原小学校】そうじの時間です。
１年生教室では、６年生が１年生に掃除の仕方を教えています。
「ぞうきんは、しっかり絞って、こうやってふくよ。」
「ゴミをはく時には、ほうきをこうして使うよ。」
「掃除の後には、ここにこうやって乾かします。」
と「距離」や「言葉数」に気をつけながら、優しく伝えています。

「頼もしさ」を感じる最高学年としての素敵な姿です。

【竹原小学校】分散登校４日目。
Ｍチームの皆さんが登校しました。
（御厩野・宮地・三ツ石方面）
お気づきになりましたか。
全てＭで始まります。

【竹原小学校】おすすめの本を紹介も今日でひとくぎりです。
今日は、図書室の先生です。

「きもち」
みなさんは、「きもち」ということばは、ふだんつかっていると思いますが、この本ではいろいろなきもちがでてきます。
どんな時にどんなきもちになるか、どうしてなるか一度ゆっくり考えてみてくださいね。

【竹原小学校】マスクしたり、フェイスシールドを付けたり。
友だちとも間を空け、おしゃべりは小さな声で。
本当に制約の多い学校生活です。
そんな中でも、子どもたちが楽しく、笑顔で学校生活を送れるようにと様々な工夫をしています。

【竹原小学校】あれこれと制約の多い生活を過ごす子どもたちの笑顔につなぎたい。
およそ３立米の砂を入れていただき、砂場に砂山ができあがりました。
密集しないように気を付けながら遊ぶ姿がありました。

【竹原小学校】分散登校３日目。引き続いて、おすすめの本を紹介します。今日は、学業支援の先生です。「いのちをいただく」「かぜのでんわ」

【竹原小学校】グランドの手洗い場にテントを設営しました。
雨の季節を迎え、登校時等の手洗いを続けるための工夫です。
子どもたちを雨から守る。そして、熱中症から守る。
今日からぐんと暑さを感じるようになりました。
体育や休み時間に、休憩できるスペースにもなりそうです。

教頭先生がテントが飛ばされないように、お昼の放送で「土のうづくりボランティア」を募ると
多くの５、６年生の皆さんが参加してくれました。
中には、（お手伝いしてもいいですか）と尋ねる３、４年生の皆さんもいました。
「三密」にならないように、今回は気持ちだけ受け取りました。
いずれにしても、とてもうれしい姿です！

【竹原小学校】分散登校２日目です。
全体で学習する時間は極力減らし、一人学習の時間を増やすようにしています。
大型テレビを使ったり、一人一人で調べたり。
なかなか難しいのですが、あの手この手と工夫しています。